» » » Воспитание творчеством — книга «Азбука вежливости»

Воспитание творчеством — книга «Азбука вежливости»

Воспитание творчеством

Знакомство ребенка с искусством, с красотой поэзии, живописи, музыки обогащает его, приобщает к творческому отношению к людям и окружающему миру. В своих рисунках (так же как в игре, в лепке, в аппликации) малыши отражают переполняющие их жизненные впечатления. Открывают новое, увиденное ими в мире, в котором они живут. Рисунок, так же как и игра, приучает малыша мыслить, фантазировать, активно переживать увиденное. Все эти умения, в свою очередь, воспитывают и формируют культуру чувств, культуру восприятия и мысли ребенка. Часто у маленьких художников не хватает еще опыта, умения для того, чтобы изобразить увиденное. В этом случае. мы, взрослые, родители, должны еще и еще раз вместе с малышом внимательно рассмотреть предметы и их особенности. Однако подобная помощь не должна быть навязчива. А советы — категорическими. В противном случае мы лишаем наших малышей самостоятельности, к которой они стремятся.
Вполне естественно, что большинство родителей достаточно внимательно и серьезно относятся к детскому творчеству, понимая, какие воспитательные возможности каждому из нас, родителей, оно предоставляет. Ибо, благодаря детскому творчеству, мы — родители, воспитатели — можем увидеть окружающий нас мир детскими глазами. И таким образом лучше узнать и понять наших детей. Понять их проблемы, страхи, радости и сложности их развития. А это значит — мы получим новые возможности для разумного воспитания малыша.
Мы, родители, должны приучить наших ребят бережно и внимательно относиться к собственному творчеству. Для этого, видимо, необходимо чаще вместе с ребенком рассматривать его рисунки (поделки, пластилиновые фигурки). Осуждать их. И по возможности не скупиться на похвалы. А при необходимости дать полезный совет или задать вопросы по поводу выбранных тем, героев, или событий, изображенных малышом.
В случае если вдруг наш ребенок бросил незаконченную работу (он устал, ему надоело рисовать и т. д.), нужно постараться понять истинную причину. Возможно, маленький художник просто-напросто раздражен неудачей? В любом случае стоит вместе с ним вернуться к начатой работе и закончить ее. Таким образом мы приучаем малыша к терпению, к серьезному отношению ко всякого рода труду. С другой стороны, не стоит слишком бурно восхищаться созданием вашего ребенка, захваливать его, пророчить ему карьеру замечательного художника. Развитое таким образом в малыше ощущение собственной избранности, исключительности развивает со временем в характере ребенка заносчивость, пренебрежение к товарищам (ведь они не так одарены!), к людям вообще.
Давайте лучше постараемся, чтобы увлечение нашего ребенка творчеством служило добру. Для этого при всяком удобном случае посоветуем нашему маленькому художнику подарить его самый-самый замечательный рисунок (поделку, аппликацию) бабушке, товарищу, сестренке. Попробуем вместе с малышом украсить его поделками и рисунками кукольную комнату, детский уголок.
Эстетическое воспитание, воспитание красотой включает в себя все виды искусства. Вот почему жизнь наших детей должна быть обогащена не только изобразительным творчеством, но и музыкой (пусть на первых порах это будут простые детские песенки) и литературой (опять-таки сначала детской). Воспитание искусством, как и всякое воспитание, вообще, должно быть целесообразным, продуманным, педагогически грамотным. Мозг ребенка чрезвычайно жаден ко всякого рода информации. И тут, конечно же, обязательная задача воспитателя провести отбор этой информации, не дать малышу пресытиться.
Каждый увиденный по телевизору или в кинотеатре фильм, каждая прочитанная или рассказанная сказка, каждый детский спектакль следует внимательно обсудить вместе с малышом. Расспросить его, какие герои и почему ему понравились, а какие — нет. Пофантазировать. Как бы он сам поступил на месте любимого героя. Таким образом, мы приучаем ребенка к культуре восприятия, воспитываем его чувства и разум.
Однако всякое эстетическое воспитание — это не только воспитание творчеством. Мы приучаем наших малышей чувствовать прекрасное и приобщая их к природе, и знакомя их с архитектурой нашего города, и рассказывая им о замечательных людях. которые жили и теперь живут на нашей Земле. Мы систематически расширяем кругозор наших детей. Учим их внимательнее видеть и слышать. Учим их творчески относиться к тому миру, в котором они живут.

Воспитание праздником

Может быть, самое высокое умение всякого воспитателя, самое мудрое его искусство — это умение получать радость от самого общения с ребенком, от самого процесса воспитания. И щедрое умение дарить эту радость своим детям. От нас — родителей — зависит то настроение, тот моральный «воздух», которым дышит наш ребенок. От нас зависит, как можно чаще разряжать обычные будни непохожими на них праздниками.
Каждый из нас, конечно, замечал, как благоприятно действует радостная, веселая, дружелюбная обстановка в доме на детей.
Домашний праздник может начаться с самого простого дела: с обыкновенной уборки квартиры, которую можно превратить в веселую игру. (Попробуем только сначала рассказать малышу, как работали разные мастера, чтобы построить наш дом. Как столяры придумывали и сколачивали мебель. Как маляры красили стены. Как паркетчики настилали пол… Пусть наши дети знают сказки и были про цветы, которые растут на наших окнах…) Пусть живет в нашем доме игра и сказка.
Объясним ребенку, какие «чудеса» он может, оказывается, совершать сам, если постарается. «Если ты каждый день станешь поливать цветы, которые стоят на окошке, они привыкнут к тебе. И полюбят тебя, малыш. И каждый раз тихонечко и почти неслышно будут шептать тебе „спасибо“, потому что все цветы на белом свете добры и вежливы. Они всегда стараются обрадовать того, кого уже полюбили. И среди зеленых их листов однажды распускается красное, голубое, белое или оранжевое почти что сказочное чудо-диво. Поэтому, пожалуйста, не забывай каждый день поливать цветы, малыш!»
«В книжном шкафу живут волшебники и феи. Об этом каждый знает. Ведь стоит лишь открыть любую книжку, как тотчас же начинаются чудеса… И потому… Чтобы платье Золушки не запылилось… Чтобы старый добрый король не потерял в пыли свою корону… Чтобы конь сказочного богатыря не утонул в пыли… Для этого совершенно необходимо вытирать пыль в книжном шкафу. Мой мальчик (или моя девочка)! Бери скорее тряпку и за дело!»
Подобные выдумки помогут нам, родителям, превратить многие (обязательные для ребенка этого возраста) домашние дела в игру, забаву, в сказку. Так, играя, мы приучаем ребенка к счастливому ощущению: труд — это всегда радость, всегда праздник!
В игру, в веселый праздник можно превратить и семейную прогулку.
Если вы собрались побродить с детьми по городу. Предварительно не поленитесь прочесть какую-нибудь книжку про свой город. Это даст вам прекрасную возможность во время прогулки остановить внимание ребенка на той или другой достопримечательности. Расскажем малышу о том, кто и когда посадил этот парк. Кто и как построил этот удивительный дом… Таким образом, мы откроем перед ребенком многоликое лицо нашей улицы, нашего города. И вложим в маленькое сердце то зернышко, из которого вырастает великое человеческое чувство — патриотизм.
Во время прогулки можно между прочим, к слову объяснить нашим мальчикам и девочкам то, как следует вести себя в общественных местах. Понаблюдаем за тем, как работает постовой милиционер. Как подчиняются прохожие и машины его волшебной палочке и красным — желтым — зеленым огням светофора. А позднее, уже дома попробуем вместе с малышом придумать сказку про милиционера и про правила уличного движения.
Не менее интересным может стать поход в парк или пригородный лес. В любое время года тут есть на что обратить внимание, рождающее сотни «почему». Живой мир природы сказочно богат. Он дарит нам и нашим детям праздник своих красок, перезвон своих песен, вечный летящий танец бабочек, осенних листьев или белых снежинок. Тут темы для загадок, сказок и игр на каждом шагу!
Попробуем превратить в традицию (т.е. сделать постоянными, систематическими) и некоторые семейные праздники: Бабушкин день, Праздник друзей нашего ребенка, Праздник новой книжки (появившейся в нашем доме), Праздник первых летних цветов, Праздник красок, Праздник чудес. (Прочие темы я оставляю для вашей собственной фантазии, уважаемые читатели).
Принарядим для каждого из этих праздников наш дом. Так, чтобы он был веселым. Нарисуем — напишем вывески над дверью и на стенах — озорные шуточные плакаты. Приготовим небольшие (тоже шуточные) подарки — сувениры для приглашенных. Пусть во всех этих приготовлениях участвуют наши мальчишки и девчонки. (Для них это во всех отношениях очень полезно).
Для семейного вечера или очередного традиционного праздника очень хорошо игры: настольный хоккей, крокет и т. д. Неплохо приготовить и разыграть перед гостями (все это обязательно вместе с детьми!) шарады. Интересными могут стать игры — загадки с цитатами из любимых книг.
Тут широчайшее поле для нашей фантазии и для фантазии наших ребятишек. Такие утренники и вечера могут стать для них не только очередной возможностью для интересного и радостного общения с другими детьми… В подобной обстановке прекрасно активизируется и развивается детский творческий ум, общительность, инициатива и выдумка.
Общее воспитательное значение подобных затей громадно. Они научат детей правильно вести себя с людьми, держаться за столом. Разовьют в них организаторские навыки.

Воспитание творчеством — книга «Азбука вежливости»
424 голоcа
9 092
07.05.2018
Комментарии
  1. Фото obratka
    Отправьте, пожалуйста, мне на мыло obratkas@mail.ru обновление поста (если такие будут), очень понравилось!
Добавить комментарий
Информация
Нужно , чтобы оставить комментарий.